Murgildu hezkuntzaren abangoardian eta kontsultatu zein diren gaur egun egiten ari garen berrikuntza-proiektuak.
Hemen, sormena martxan dago, ikasleek eta irakasleek denbora errealean hezkuntza-muga berriak esploratzen dituzten bitartean; teknologia emergenteetatik ikuspegi pedagogiko iraultzaileetaraino.
RECEk (Bikaintasun Zentroen Estatuko Sarea) deitutako proiektu honetan aktiboki parte hartzen dugu. Valentziako CIFP Mislata Zibersegurtasuneko Bikaintasun Zentro Nazionalaren gidaritzapean, soluzio automatizatuen garapenean lagunduko dugu 2026ko ekainera arte; gure ikastetxeko arduradunak Informatika departamentuko Aitor Espinosa eta Iñaki Kareaga lankideak izango dira.
Lorpen hauek gure irakasle-taldearen ahaleginaren eta dedikazioaren emaitza dira; izan ere, egunez egun lanean dihardute gure ikasgelak mundu errealeko erronkekin konektatzeko.
Hezkuntza Ministerioak Hezkuntza Zentroen Elkarteak sustatzeko egindako deialdiko proiektu hau gure ikastetxeak gidatuko du, Informatika (Jaime Corrales eta Laura Folgado) eta Administrazio (Maider Urrutia, Janire Sagastigordia eta Josu Abad) departamentuen bidez, Madrilgo IES Francisco de Goya eta Gran Canariako IES El Rincón-ekin lankidetzan. Datozen bi ikasturteetan zehar, elkarlan estuan arituko gara egungo gazteen erronka kritikoenetako bat aztertzeko eta horri heltzeko.
Proiektu honek gure identitatea indartzen du: prestakuntza teknikoarekin ez ezik, gure ikasleen ongizate integralarekin ere konprometitutako ikastetxea gara.
Ordenagailu kuantikoen eraikuntzak bi paradigma ditu: batetik, ate kuantikoetan (Gate-based) oinarritutako ordenagailuak eraikitzen dira, ate logikoetan oinarritutako ordenagailu klasikoekin antzekotasunak dituztenak; bestetik, Annealing teknologian oinarritutako ordenagailuak eraikitzen dira, optimizazio-arazoak konpontzeko bereziki egokiak direnak, eta gure arazoa definitzen duten parametroen bidez irudikatutako sistema kuantiko baten energia-egoerarik baxuena bilatuz funtzionatzen dutenak.
Bizi Zain berrikuntza proiektu bat da, ongizate emozionala eta
Zaintzaileen bizitza Arretaren ikuspegian oinarritutako tresna digital baten bidez
Pertsona ardatz hartuta. Soluzio honek teknologia, autozainketa pertsonalizatua eta sareak konbinatzen ditu
zaintza lana duintzeko, gizarteratzea eta gizarteratzea indartzeko, eta
sektorea profesionalizatzea berdintasunaren eta iraunkortasunaren ikuspegitik.
Capture The Flag (CTF) erronka-sistema bat sortzea cloud plataforma batean. Sistema hau CTF erronkak modu eraginkor eta seguruan hartzeko eta administratzeko diseinatuta egongo da, hodeiko teknologiak erabiliz (AZURE, AWS...). Segurtasun informatikoko erronkak sortzea, kudeatzea eta horietan parte hartzea ahalbidetuko du, lankidetzan eta dinamikoki, TERRAFORM eta ANSIBLE bezalako tresnen bidez egituratutako eta automatizatutako azpiegitura batean oinarrituta.
Construcción de una “Caja negra” que, a través de la aplicación de Big Data e Inteligencia Artificial, mejore la seguridad de los ciclistas. Diseñaremos y pondremos en marcha un dispositivo electrónico que funcionará como una especie de "caja-negro" de aviones, pero para bicicletas. A través de los sensores de dicha caja negra podremos analizar el comportamiento de los vehículos que realizan adelantamientos en la carretera.
UPV/EHUko Irakasle Eskolarekin elkarlanean aurrera daramagun proiektua da hau. Fakultate horretako ikasleek APPak diseinatzen dituzte, Lehen Hezkuntzako haurrek beren herri edo auzoetako interesgune jakin batzuen historiari eta ondare-balioari buruz ikas dezaten. Lanbide Heziketako gure ikasleek aplikazio horiek garatzen dituzte.
Proiektuaren hirugarren fase honetan, helburu hauek landuko ditugu:
1- AEBko National Institute of Standards and Technology (NIST) erakundeak argitaratutako lehen hiru Estandar Kriptografiko Post-Kuantikoekin (PQC – Post Quantum Cryptogrphy) lan egiteko ingurune bat eraikitzea, dokumentazioa hainbat formatutan enkriptatzeko, desenkriptatzeko eta sinatzeko lanak eginez.
2- Kriptografia kuantikoa simulatzeko laborategi bat muntatzea (Quantum Cryptography Analogy Demonstration Kit), BB84 enkriptazio-protokoloaren bidez argiaren polarizazioa erabiliz datuak transmititzeko. Laborategi fisiko horrek aukera emango digu protokoloa aztertzeko eta gakoak (QKD) nola partekatzen eta banatzen diren erakusteko.
3- MATERIAL DIDAKTIKOA sortzea gure GELETARA transferitzeko.
El objetivo principal del proyecto es generar recursos de Realidad Virtual (RV) para trabajar contenidos de la familia de Comercio y Márketing.
